NARRATIVA ABERTA E NARRATIVA FECHADA

Buscando por respostas mais bem elaboradas sobre a narrativa aberta e a narrativa fechada, esclareço melhor a distinção entre ambas. Vimos que a narrativa fechada é aquela que retoma o ciclo da ordem, isto é, ela se fecha porque é dado ao leitor o final da história que pode se resumir a recuperação de um estado harmônico, de equilíbrio inicial. Já a narrativa aberta é um tipo de narrativa que se fecha no leitor (nos leitores) e não no texto, isto é, o final não é fornecido pelo filme ou texto literário, mas por cada pessoa que tiver acesso ao texto.


Se cada leitor propuser um final, significa dizer que as personagens passam a ser  conduzidas pelo leitor/espectador que se transforma em uma espécie de co-autor do texto visto. Por outro lado, pode ocorrer que o espectador-leitor torne-se crítico da intriga, pois ao entrar em contato com outros finais, torna-se inevitável a discussão. Se for com um grupo de amigos, cada um vai mostrar o motivo da escolha, levando-os a pensarem em suas próprias escolhas que, de uma certa forma, tem a ver com as suas expectativas. Pode ser ainda que o leitor-espectador se depare, ele mesmo, com vários finais, o que o levará a um factral de respostas possíveis e válidas, aumentando a sua capacidade de pensar dialeticamente.


A narrativa aberta é um tipo de narrativa que permite maior ação criativa e reflexiva do leitor, já que ele pode interferir, questionar, contribuir com a sequência da fábula. Sem dúvida, ela exige muito mais do leitor/espectador que sai de uma zona de conforto para uma outra de desacomodação. A narrativa aberta tende a fortalecer mais um espírito participativo, ativo, crítico do leitor do que a narrativa fechada.

Vale ressaltar, no entanto, que o fato do espectador ser convocado a participar do filme parece incomodá-lo, pois sabe-se o quanto é difícil agradar ao espectador-leitor quando a narrativa é aberta, o que pode ser explicado como um hábito, por reforço deste tipo de narrativas, como, também, por um descoforto devido a ruptura do processo de transferência. O leitor sente-se mais confortável ao não participar do desfecho, já que a sua participação o convoca para o mundo real do qual ele, provavelmente, é induzido a escapar.

Lembro-me que uma aluna me perguntou se era melhor para a criança uma narrativa aberta ou fechada. Esta é uma pergunta típica de pesquisador e a resposta não pode ser dada/fechada por mim, mas pela pesquisa...sempre a pesquisa, sempre. É ela quem vai trazer novos conhecimentos, novas propostas metodológicas. Enfim sem pesquisa só há mesmice, mediocridade. Quem vai responder a esta questão?