quarta-feira, 14 de agosto de 2013

Planejamento Semestre - 2013.2

LITERTAURA E EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO DO SEMESTRE
CAMPUS I - LAURO DE FREITAS
2013.2

 
Número de alunos matriculados: 028
Dias de Aulas: sextas-feiras, das 13h15 às 16h35                                     Carga Horária: 60h
 

Ementa: Literatura, educação e sociedade e identidades; Literatura e tradição oral; a arte de contar história; Literatura infantil e juvenil: a formação do leitor; contextos de produção, recepção e consumo; Literatura e ensino: alternativas metodológicas.

 Conteúdo Programático:

1 - Linguagem literária: a dimensão lacunar e polissêmica.
2 - Literatura infantil e contexto sociocultural.
3 - Literatura infantil e oralidade: a transmissão vocal de textos.
4 - Formas de apropriação contemporâneas da tradição oral.
5 - Relações entre indústria editorial, mercado e estado.
6 - Escolarização da leitura de textos literários.
7 - Produção nacional: a contribuição de Monteiro Lobato.
8 - Boom da literatura infantil na década de 70
9 - Literatura e formação do leitor: o método recepcional.
10 - Produção de textos ficcionais na escola.
11. Cinema e Educação
12 - Literatura e Novas Tecnologias

 Metodologia de Trabalho

Formação de GTs.

GTs
Tópico
01
Linguagem literária: metáforas, símbolos, gêneros
02
Literatura infantil e contexto sociocultural
03
Literatura infantil e oralidade: a transmissão vocal de textos
04
Formas de apropriação contemporâneas da tradição oral
05
Relações entre indústria editorial, mercado e estado
06
Escolarização da leitura de textos literários
07
Produção nacional: a contribuição de Monteiro Lobato
08
Boom da literatura infantil na década de 70
09
Literatura e formação do leitor: a produção de sentidos, acervo, condições de produção
10
Produção de textos ficcionais na escola
11
Cinema e Educação
12
Literatura e Novas Tecnologias

 
Avaliação

Cada GT apresentará:

AVA 1: Seminário (GTs) – 10,0
AVA 2: Seminário (autores e obras) – 10,0
AVA 3: Criação: produção literária infantil – 10,0

 Textos para consulta:

 BURKE, Peter. Cultura Popular na Idade Moderna (1500-1800). Trad. Denise Bottman. São Paulo: Editora Companhia de Bolso, 2010.

CADERMATORI, Lígia. O que é Literatura Infantil. São Paulo: Brasiliense, 2010, 2ªed. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. São Paulo: Moderna, 2010.

COELHO, Nelly Novaes. O Conto de Fadas: Símbolos - Mitos – Arquétipos.  São Paulo Ed. DCL, 2003.

COELHO, Nelly Novaes. Panorama Histórico da Literatura Infanto-Juvenil: das origens indo-européias ao Brasil Contemporâneo. São Paulo: Manole, 2010.

HUNT, Peter. Crítica, Teoria e Literatura Infantil, São Paulo: Ed. Cosac Naify, 2011

LAJOLO, Marisa, Regina Zilberman. Literatura Infantil Brasileira:  História ε Histórias. 6ª Ed. São Paulo: Ática, 2007.

PALO, Maria José, OLIVEIRA, Maria Rosa D. Literatura Infantil: Voz da criança. São Paulo: Ática, 2006

ZILBERMAN, Regina. A Literatura Infantil na Escola. São Paulo: Global, 2003.