terça-feira, 31 de janeiro de 2012

RETORNO ÀS AULAS

Retornaremos às nossas atividades acadêmicas nos dias 07 e 08 de fevereiro. Em relação às avaliações, pensamos o seguinte:

1. A pesquisa, já divulgada, ficará valendo como segunda avaliação -  10,0 (dez pontos). Prazo até o dia 29/02 por e-mail ltleiro@gmail.com c/c para as monitoras anabrigida18@hotmail.com (turma do matutino) e eline_teles@hotmail.com (turma do vespertino).

2. Para aqueles que não puderam desenvolver o seu potencial na prova, poderão fazê-lo por meio de um questionário a ser disponibilizado no primeiro dia de aula. O seu valor será complementar ao da nota. Ex.: Para quem obteve 5,0, o questionário valerá 5,0 para formar 10,0. Se o estudante obteve 4,0, o questionário valerá 6,0 e assim por diante. Prazo de entrega até o dia 17/02 (antes do recesso). O material poderá ser enviado por e-mail ltleiro@gmail.com c/c para as monitoras anabrigida18@hotmail.com (turma do matutino) e eline_teles@hotmail.com (turma do vespertino).
Qualquer dúvida, entrem em contato comigo ou com as monitoras.

P.S.: para a segunda avaliação, visitem o link http://literaturaeeducacao-uneb.blogspot.com/2011/07/orientacao-para-as-segunda-e-terceira.html. Observem que vocês deverão ler o que corresponde à Atividade 3 em razão de ter sido desenvolvida com as turmas do semestre anterior e correspondeu à 3 nota.

terça-feira, 24 de janeiro de 2012

NOTAS - 1 AVALIAÇÃO - VESPERTINO

Os alunos em destaque azul podem realizar a atividade sugerida no blog para melhorar a sua 1ª nota.


Vamos melhorar nas próximas avaliações. Temos mais duas. Continuem estudando e escrevendo. Pratiquem a leitura e a escrita, observando como as orações são estruturadas, combinadas. Observem como vocês estão escrevendo e tenham atenção no uso dos sinais de pontuação e de acentuãção, principalmente depois da reforma ortográfica. Nos vemos em breve.

NOTAS DA 1ª AVALIAÇÃO, TURNO MATUTINO,


Os alunos em destaque azul poderão realizar a atividade sugerida no blog para melhorar a nota da primeira unidade. Devo fazer uma correção em relação a postagem anterior na qual fiz menção equivocada sobre os esforços de vocês. Eles deram bons frutos. No geral, vocês realizaram uma boa prova. Minhas congratulações. Continuem estudando.

terça-feira, 17 de janeiro de 2012

SOBRE A PESQUISA

A atividade que propus visa a investigação de um tema e exercita a autonomia do estudante no desenvolvimento de um estudo. A parte conceitual faz parte do contéúdo programático do segundo grau (elementos da narrativa) e vocês terão a oportunidade de desenvolver os conceitos, aplicados a um livro de literatura infantil e, também, de exercitar a pesquisa, prática inerente ao estudante universitário. Escolham um livro de literatura infantil contemporânea e desenvolvam um texto dissertativo.

sexta-feira, 13 de janeiro de 2012

ATIVIDADE SUPLEMENTAR - AVALIAÇÃO

Os alunos que obtiveram notas abaixo da média na primeira avaliação terão a oportunidade de melhorá-las com a atividade suplementar descrita abaixo:

Orientações gerais:

1. A atividade será individual e valerá:

4,0 para quem teve 6,0 na prova;
5,0 para quem teve 5,0;
6,0 para quem teve 4,0 e assim sucessivamente.

Os alunos que obtiveram notas entre 7,0 e 9,0 poderão realizar as atividades a fim de alcançarem a nota máxima (facultativo). Se assim desejarem, quem obteve 9,0 na prova, terá o seu trabalho valendo 1,0 ponto; quem obteve 8,0, 2,0 pontos e quem obteve 7,0, terá seu trabalho valendo 3,0.
2. Data de entrega: 14 de fevereiro de 2012 por e-mail a ltleiro@gmail.com com cópia para anabrigida18@hotmail.com (manhã) e eline_teles@hotmail.com (tarde).
3. Não precisa colocar capa, basta um título centralizado em caixa alta, fonte Arial, 12, espaçamento 1,5, alinhamento do texto justificado, e a identificação do aluno à direita. Ex.:

LITERATURA INFANTIL

Tereza Linhares
Graduanda em Pedagogia, noturno

aaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaa  aa aaaa  aaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaaaa aa aa aaaaaaa aaaa aaaaaaa aa  aaaa aaaaaaaaaa aaaaaaa.
(espaço simples para marcação de parágrafo)

aaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaa  aa aaaa  aaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaaaa aa aa aaaaaaa aaaa aaaaaaa aa  aaaa aaaaaaaaaa aaaaaaa.

Orientações epecíficas:

Cada um deverá escolher um livro de história da literatura infantil, preferencialmente brasileira e baiana, e elaborar uma análise tendo em vista os seguintes aspectos a serem pesquisados:

Verbais:
Identificar os elementos da narrativa;
Identificar o tema e o assunto;
O tratamento dado ao tema (valores, ideologia, etc);
Informar se o texto é pedagógico e justificar a resposta;
Analisar os aspectos liguísticos: vocabulário, sintaxe, estilística (figuras de linguagem) e a sua aplicação e efeito na história infantil escolhida por vocês.

Não-verbais: (visual):
Descrever o livro enquanto suporte (tamanho, peso, capa, cores das capas, tipo de papel e ilustração das capas);
Descrever os desenhos (tamanho, cores, relação com a história, posição na página, etc.)
Analisar, com base nas descrições, se o livro é visualmente atraente, de fácil manuseio e se apresenta elementos que possam interessar a criança (identificar que elementos são esses).

Apresentar outros aspectos que vocês considerarem pertinente neste trabalho.

É um trabalho simples, mas criterioso. Parece extenso, mas não é. Está bem detalhado para que as dúvidas sejam mínimas.  

Os alunos da manhã ainda não tiveram acesso às notas, embora eu começasse a corrigir as provas durante a sua aplicação. Posso antecipar, no entanto, que os resultados não corresponderam ao esforço dos estudos de vocês. Por esta razão, penso que seria de bom alvitre que começassem a pesquisa imediatamente porque o prazo não será dilatado em função do Carnaval que será na mesma semana.