quarta-feira, 5 de setembro de 2012

VISITA À BRINQUEDOTECA

A visita à Brinquedoteca Paulo Freire (BPF) é uma atividade coletiva a ser realizada nesta primeira unidade pela turma (escolha um nome para a turma. Ex.: "Via Láctea", "Tertúlia", etc.). A turma deverá se organizar para cumprir a atividade:

Momento na BPF:

1) Fazer o levantamento dos livros de literatura infantil existentes no acervo;
2) Falar sobre a recepção feita pelos responsáveis pela BPF;
3) Avaliar o espaço (cantinho da leitura);
4) Registrar:
4.1 a quantidade de livros;
4.2 o título dos livros;
4.3 ano de publicação;
4.4 nome do autor(a)/ilustrador(a);
4.5 gênero literário (narrativo, lírico ou dramático)
4.6 resumo da história;
4.7 tema

Momento Sala de Aula:

5) Produzir um relatório com base na visita a BPF;
Elementos pré-textuais:
5.1 Inserir dados identificadores (instituição, turma, disciplina, professor, etc)
5.2 Título da atividade;
Elementos Textuais:
5.3 Texto
a) Introdução: quem solicitou o relatório, com que finalidade, como as atividades foram desenvolvidas (metodologia);
b) Desenvolvimento (passos da atividade) informar quando a atividade foi feita e descrever detalhadamente o que foi feito;
c) Conclusão: avaliação da atividade;
d) Linguagem cuidada (verificar pontuação, acentuação, ortografia, etc.)
Elementos pós-textuais (anexos):
Material (ex,: tabelas, gráficos, esquemas), usado no primeiro momento (cópia)
Registro fotográfico

Orientações quanto à estética do trabalho:

a) Fonte 12, Times New Roman;
b) Espaço entrelinhas 1,5;
c) Quantidade de laudas: mínimo de 5 e máximo de 10 (sem contar com os elementos pré-textuais e pós-textuais)
d) Alinhamento justificado (elementos textuais)

2 comentários:

  1. Olá professora Lúcia =D
    Esse relatório podemos fazer em formato de diário de bordo?
    Taíse (II° semestre)

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  2. Oi, Taíse,

    Eu não gosto do nome (prefiro Diário de Aula), mas o importante é que a atividade parece atender ao propósito, desde que contenha o solicitado acima.
    Bom trabalho
    Lúcia Leiro

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