AULA AMANHÃ 26/04/2013

Não haverá aula amanhã de Literatura e Educação. Nos encontraremos na próxima semana.

 

Questões sobre o livro O Que é Literatura Infantil

Literatura e Educação

1.     Quais os principais problemas apontados por Cademartori ao tratar da literatura infantil?

2.     Para a autora, o que caracteriza a literatura infantil? 

3.     Qual a relação entre texto e imagem na literatura infantil? 

4.     Ligia Cademartori ensina o leitor a escolher os livros de literatura infantil. Quais os critérios estabelecidos pela autora para que se cumpra a seleção dos livros? Você sugeriria algum outro?

5.     Quais as referências históricas mencionadas pela autora e quais as razões de apresentá-las como acontecimentos importantes para a literatura infantil? 

6.     Cademartori faz incursões linguísticas sobre a forma da criança e do adulto perceberem a língua. Discorra sobre essas incursões. Você tem um exemplo prático sobre esta questão para relatar? 

7.     Com base nas reflexões de Cadermatori e nas suas também, escolha um tema para uma história infantil e elabore um breve resumo* dessa história.

* Resumo não é a história. É uma síntese de como seria a história.

Fragmento de A Senhora dos Mares, de Ana Maria Machado

A senhora dos mares

(Excerto do livro de Ana Maria Machado)

Marina nasceu numa casa coberta de palha. Na areia, entre coqueiros. Bem de frente para o mar, numa praia tropical. Desde pequena, brincava com conchas, ondas, algas e castelos de areia. E com os peixinhos coloridos que nadavam entre os recifes de coral.

A família dela era de pescadores. Quer dizer, a família toda, não. Só os homens pescavam. Os avôs, os tios, o pai, todos saiam de madrugada para o mar. Levavam iscas, anzóis, redes. Voltavam no fim da tarde, aproveitando a brisa que enchia as velas dos barcos.  Desde pequenos, os meninos iam com eles.

Pedro, irmão de Maria, também ia.

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Sinopse: o livro de Ana Maria Machado narra a história de uma menina, filha de pescadores, que deseja ir ao mar pescar assim como o seu irmão. Impedida por ser mulher, a menina sofre os efeitos da tradição, a de que mulher no mar dá azar. Quando a escola começa a funcionar, a protagonista é direcionada aos estudos, enquanto o irmão continua pescando. Um dia o pai adoece e o destino da menina muda.

 

Sobre o fragmento: o excerto acima faz parte da primeira página do livro e cumpre a função de situar o leitor no ambiente onde a história se desenrola. Observe-se que a autora opta por estruturas sintáticas diretas, curtas e um léxico com palavras conhecidas, usuais, para facilitar a compreensão. No primeiro parágrafo, a escritora se preocupou em situar a personagem em harmonia com o ambiente, destacando, sobremaneira, o ato de brincar. Marina nasceu e brincava.

Já no segundo parágrafo, as informações se ampliam, apresentando ao leitor a que grupo social Marina pertencia. E, ao apresentar os homens da família, vê-se que estes não brincam, mas, ao contrário, trabalham. Assim, as meninas ficavam na terra brincando e os meninos iam para o mar trabalhar.