Literatura e Educação: setembro 2014

terça-feira, 23 de setembro de 2014

GRUPOS DE ESTUDO E TRABALHO - 2014.2

GRUPOS DE ESTUDO E TRABALHO

1. Linguagem literária: metáforas, símbolos, gêneros.

Elisângela Meneses

2. Literatura infantil e contexto sociocultural

Edineia Santos

Felipe Souza

Mailã Sodré

Raine Costa

3. Literatura infantil e oralidade: a transmissão vocal de textos

Tamyres Almeida

Mariana Araújo

Elaine Heloisa

Gislene Oliveira

4. Formas de apropriação contemporâneas da tradição oral

Carla Cerqueira

Fernanda Conceição

Gilzelia Conceição

Ruan Souza

5. Relações entre indústria editorial, mercado e estado

Soraia Cruz

Laura

Silvia Letícia

Maria Cristina

6. Escolarização da leitura de textos literários

Alexsandra Costa

Deiseane Souza

Jocilene Oliveira

Priscila Barreto

7. Produção nacional: a contribuição de Monteiro Lobato

Douglas Almeida

Silvio Roberto

Simone Cruz

Gilmaria Felipe

8. Boom da literatura infantil na década de 70

9. Literatura e formação do leitor: a produção de sentidos, acervo, condições de produção.

Alexandra Castro

Vitor Souza

Adriana Oliveira

Maria de Lourdes

10. Produção de textos ficcionais na escola

Edson Salles

Victória Cerqueira

Ricardo Meneses

Tais Almeida

11. Cinema e Educação

Dulci Gondim

Naine Correia

Rita Frazão

Isabele Gomes

12. Literatura e Novas Tecnologias

Rafaella Delmondes

Ledaine Alcântara

Ana Lúcia

BOAS-VINDAS!

O blog é uma ferramenta interativa e colaborativa e vem sendo usado bastante na relação ensino-aprendizagem. As razões são várias, mas podemos destacar algumas: dá autonomia ao estudante, possibilita a produção e ampla divulgação de conhecimentos, é lúdico e divertido. Produzir texto nunca foi tão interessante. Pode-se escrever, ilustrar, colorir, enfim, usar vários recursos que a caixa de texto permite com o intuito de tornar o texto mais interessante de ser lido. Uma boa ideia aliada a uma boa estrutura é, no mínimo, cativante. O resultado? um espaço de maior interlocução, de construção de saber permanente, de interatividade e construção coletiva.

É com satisfação que lhes apresento o blog da disciplina Literatura e Educação.

Lúcia Leiro
Professora da disciplina ltleiro@gmail.com (principal) lleiro@uneb.br (institucional)

PROJETOS DE EXTENSÃO

Cinema e Mulher: propõe analisar filmes dirigidos e roteirizados por mulheres.

Literatura infantil e juvenil: propõe analisar livros de autores e autoras da literatura infanto-juvenil.

Inglês para Crianças: tem como objetivo instrumentalizar os discentes de Pedagogia para o ensino da língua inglesa nas escolas de nível básico (1 ciclo).

Critérios para a bolsa no Projeto Cinema e Mulher :

a) Gostar de cinema;
b) Ter hábito de assistir filmes e ter disponibilidade para assistir os designados para o Curso;
c) Ter responsabilidade e compromisso com o Curso;
d) Ter tempo para ler o material do Curso;
e) Elaborar relatório parcial e final do curso;
f) Ajudar a organizar o material teórico do curso;
g) Ter sido cursista no I Curso de Extensão Cinema e Mulher;

PROJETO DE ENSINO-MONITORIA DE GRADUAÇÃO

Duas bolsas foram aprovadas para a monitoria de graduação, para a disciplina Literatura e Educação. As(Os) candidatas(os) devem ter disponibilidade para acompanhar as atividades em sala e fora desta (em horários a serem estabelecidos entre professor e monitor).

Algumas atividades a serem desempenhadas pelo(a) monitor(a):
a) Orientar os estudantes na elaboração de blogs e postagem de vídeos no youtube;
b) Participar no processo de avaliação (sobretudo em seminários), como forma de ter uma segunda opinião, além do professor;
c) Orientar os estudantes para as atividades da disciplina;
d) Preparar o ambiente da sala de aula para as atividades da disciplina;
e) Auxiliar o professor nas atividades extra-classe (se houver); f) Elaborar relatório de monitoria;

Literatura e Educação

terça-feira, 23 de setembro de 2014

GRUPOS DE ESTUDO E TRABALHO - 2014.2

PEDAGOGIA

Palavra