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Planejamento Semestre - 2013.2

LITERTAURA E EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO DO SEMESTRE

CAMPUS I - LAURO DE FREITAS

2013.2

 

Número de alunos matriculados: 028

Dias de Aulas: sextas-feiras, das 13h15 às 16h35                                     Carga Horária: 60h

 

Ementa: Literatura, educação e sociedade e identidades; Literatura e tradição oral; a arte de contar história; Literatura infantil e juvenil: a formação do leitor; contextos de produção, recepção e consumo; Literatura e ensino: alternativas metodológicas.

 Conteúdo Programático:

1 - Linguagem literária: a dimensão lacunar e polissêmica.

2 - Literatura infantil e contexto sociocultural.

3 - Literatura infantil e oralidade: a transmissão vocal de textos.

4 - Formas de apropriação contemporâneas da tradição oral.

5 - Relações entre indústria editorial, mercado e estado.

6 - Escolarização da leitura de textos literários.

7 - Produção nacional: a contribuição de Monteiro Lobato.

8 - Boom da literatura infantil na década de 70

9 - Literatura e formação do leitor: o método recepcional.

10 - Produção de textos ficcionais na escola.

11. Cinema e Educação

12 - Literatura e Novas Tecnologias

 Metodologia de Trabalho

Formação de GTs.

GTs	Tópico
01	Linguagem literária: metáforas, símbolos, gêneros
02	Literatura infantil e contexto sociocultural
03	Literatura infantil e oralidade: a transmissão vocal de textos
04	Formas de apropriação contemporâneas da tradição oral
05	Relações entre indústria editorial, mercado e estado
06	Escolarização da leitura de textos literários
07	Produção nacional: a contribuição de Monteiro Lobato
08	Boom da literatura infantil na década de 70
09	Literatura e formação do leitor: a produção de sentidos, acervo, condições de produção
10	Produção de textos ficcionais na escola
11	Cinema e Educação
12	Literatura e Novas Tecnologias

 

Avaliação

Cada GT apresentará:

AVA 1: Seminário (GTs) – 10,0

AVA 2: Seminário (autores e obras) – 10,0

AVA 3: Criação: produção literária infantil – 10,0

 Textos para consulta:

 BURKE, Peter. Cultura Popular na Idade Moderna (1500-1800). Trad. Denise Bottman. São Paulo: Editora Companhia de Bolso, 2010.

CADERMATORI, Lígia. O que é Literatura Infantil. São Paulo: Brasiliense, 2010, 2ªed. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. São Paulo: Moderna, 2010.

COELHO, Nelly Novaes. O Conto de Fadas: Símbolos - Mitos – Arquétipos.  São Paulo Ed. DCL, 2003.

COELHO, Nelly Novaes. Panorama Histórico da Literatura Infanto-Juvenil: das origens indo-européias ao Brasil Contemporâneo. São Paulo: Manole, 2010.

HUNT, Peter. Crítica, Teoria e Literatura Infantil, São Paulo: Ed. Cosac Naify, 2011

LAJOLO, Marisa, Regina Zilberman. Literatura Infantil Brasileira:  História ε Histórias. 6ª Ed. São Paulo: Ática, 2007.

PALO, Maria José, OLIVEIRA, Maria Rosa D. Literatura Infantil: Voz da criança. São Paulo: Ática, 2006

ZILBERMAN, Regina. A Literatura Infantil na Escola. São Paulo: Global, 2003.